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健康はすべてのことに優先する
あなたが健康なら周りは幸せ
あなたの健康は周りを明るくします
だから健康に生きましょう
人の物を伝えるのっていうのは
なかなか難しいのです
いつも使っているものでも
その固有名詞とかが出てこない
ああ、歳だなぁ
そう思って少し諦める
そこでふと考えたのですが
固有名詞を使わずに
相手にそれを伝える
やたら難しいのですよ
例えば鉛筆
さて、あなたならどう伝えますか
鉛筆と言う固有名詞を使わずに
鉛筆を伝える
これ、結構難しいです
割と使ったことがあって
だいたいみんな知っているもの
でも、そのものにつけられた
固有名詞を使わずに相手に伝える
たったこれだけのことでさえ
難しいのですから
仕事や作業の中で何かを
相手に伝えるってことは
もっと難しいのです
+++ケーナ・サンポーニャ+++
さて、六月を目の前にして
もう梅雨入りです
楽器も少し環境が変わります
少しだけ気を使うのです
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+++63歳おじさん絵の研究+++
そろそろできそうかもしれない
六月だものね
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+++++農業は土木作業++++++
乾燥機にすべて投入しました
にんにくおおよそ
615㎏収穫
過去最高でしょうね
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もっと言うと
伝わらないほうが多い
これしてほしいとか
あれはどうなっているとか
こっちが意図した答えをもらうには
けっこうな説明が必要なのです
でも、なんだか
わかっているよね
そんなことを勝手に思って
伝えてしまいます
また、相手は伝えてきます
そこで、こっちも
あのことだろうと
思っていると
全く違うものだったりします
ここで行き違いが生じるのです
そしてトラブル
なんでわからないのか
いや、伝え方が悪いんじゃない
はいはいはい、それはお互い様
伝える方の配慮も少ないし
聞く方の聞き方も悪い
伝える方はどうすればいいのか
いろいろとありますが
私は何かややこしいことをつたえる時
小学3年生に伝えるようにとか
小学5年生に伝えるようにとか
考えます。
小学生に物事を伝えるのは
なかなか難しいです
知っている知識も少ないですので
どう伝えたらいいか
考えますよね
それでもなかなか伝わらない
でも、それぐらいのことを考えて
伝えると少し伝わりやすいかなと
思うのです
逆に聞く時
取りあえずの疑問を投げかけます
簡単には
いつ
だれが
なにを
どのように
どうする
この内容をとりあえず
把握するように
聞きます
全部うまくいくわけではないですが
少しそういう
テンプレート、ひな形
そういうものを
持っていると楽ちんです
色々と工夫すると
面白いかもしれませんね
あとはコミュニケーションが
どこまで出来ているか
このことでも
大きく変わってきます
相手を理解する努力
そう言うことも必要なのでしょうね
zigさんでした
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